Actividades extraescolares

Dentro del gran segmento que conforman las personas con edad colegial obligatoria (de los 3 a los 16 años), hay una árdua tarea a desarrollar, se trata de completar su formación estudiantil y humana con otras materias educativas complementarias. En éste punto es dónde aparece MECA CENTRE. Todo el mundo conoce las actividades extraescolares más habituales que organizan las A.M.P.A como pueden ser la música, la danza, los deportes, el teatro, etc. pero aparecen otras que por falta de medios o bién por falta de personal cualificado no se pueden llevar a cabo sinó es a través de academias profesionalmente preparadas.

Nuestro principal objetivo es que los alumnos asistan a clase convencidos de que quieren aprender y sabiendo que el sistema utilizado es divertido y efectivo, sin pérdidas de tiempo innecesarias y que poniendo un mínimo de esfuerzo obtendrán los resultados esperados.

Educación

Infantil

InglésInglés infantil

El objetivo principal es la inmersión sin esfuerzo y de forma lúdica y divertida en el nuevo idioma, asimilando en inglés, como si se tratara de nuestra propia lengua materna, los conceptos básicos de: el entorno familiar y escolar, las salutaciones y las ordenes simples, los colores y los números primarios, los animales y los juguetes, las partes de la cara y del cuerpo, las estaciones y el tiempo, ....., augmentando y enriqueciendo progresivamente su vocabulario con la asociación entre nombre y objeto de las cosas más cotidianas mediante un eficaz entorno audio-visual, interactivo y con soporte de "flashcards", juegos, canciones, videos, CD, pequeñas fichas didácticas, ...

Informática con juegosInformática con juegos

  • Asociativos: juegos en pareja.
  • Puzles: recomponer imágenes y textos.
  • Visuales: Encontrar un personaje, objeto o animal.
  • Memoria: Simón “dice”, ...
  • Artísticos: Colorear, pintar, ... con plantillas.
  • Cuentos.
  • Matemáticas: asociar números.
  • Geográficos: grupos étnicos y sus costumbres.
  • Naturaleza: clases de animales, plantas y planetas.
  • Interactivos: conseguir que el personaje llegue a un lugar determinado gracias a sus órdenes.
  • Éticos: diferenciar acciones correctas e incorrectas.

Ciclo

Inicial

InglésInglés inicial

Indistintamente de los conocimientos prévios de inglés de los alumnos, el curso mantiene el componente lúdico de la actividad, incorporando toques gramaticales adecuados a la edad, con especial atención a la pronunciación y la comprensión auditiva, complementandose con la escenificación dentro de clase de diferentes situaciones cotidianas como pueden ser ir de compras, a un restaurante, a la estación de tren o a la consulta del médico, con el mismo soporte audio-visual utilizado en el curso de Educación Infantil, y bajo un control docente de nuestros profesores especializados en lengua inglesa.

Taller informático

Qué conoceras con esta guía?

  • Qué es un ordenador y cómo funciona.
  • El sistema operativo Micr. Windows.
  • El procesador de textos Micr. Word.
  • Qué se puede hacer en Internet.

Aprenderás a ...

  • Utilizar el ratón y el teclado.
  • Abrir y cerrar el ordenador.
  • Elaborar un documento.
  • Guardar un archivo.
  • Crear una carpeta.
  • Enviar documentos a la paperera.
  • Navegar por internet.

Refuerzo escolarRefuerzo escolar

Dar soporte docente y ofrecer técnicas de estudio a los alumnos con problemáticas escolares de aprendizaje de las principales asignaturas de primaria.

RobóticaRobótica

  • Conceptos básicos de programación.
  • Construcción de animaciones con Scratch.
  • Diseño de juegos clássicos de ordenador con Scratch.
  • Construcción y programación de máquinas simples y pequeños robots con Lego WeDo.

Ciclo

Medio y Superior

InglésInglés medio y superior

Aprendizaje y perfeccionamiento de los diferentes aspectos del inglés, de forma lúdica y audio-visual. Se trabajan contenidos orales y gramaticales de una forma aplicada con un método comunicativo y participativo, con especial énfasis en el dominio de las cuatro habilidades lingüísticas: expresión oral, comprensión lectora, expresión escrita y comprensión auditiva.

InformáticaInformàtica

  • Programario libre.
  • Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access).
  • Diseño gráfico (Photoshop, Illustrator, CorelDraw).
  • Internet (navegación, e-mail, P2P, redes sociales, ...).
  • Creación de webs y blogs.

Mecanografía con ordenadorMecanografía con ordenador

  • Aprendizaje del teclado del ordenador mediante repeticiones de las teclas.
  • Práctica de la asociación entre dedos y teclas.
  • Aprendizaje del teclado numérico.
  • Pruebas de velocidad y dictados.
  • Certificado homologado.
  • Dos niveles de aprendizaje.

RobóticaRobótica

  • Conceptos básicos y avanzados de programación.
  • Diseño de juegos clásicos de ordenador y pequeños programas informáticos con Scratch.
  • Diseño y construcción de robots LEGO Mindstorms EV3.
  • Programación de los robots para la realización de retos.

ESO

Bachillerato

InformáticaInformática

  • Programario libre.
  • Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access).
  • Diseño gráfico (Photoshop, Illustrator, CorelDraw).
  • Internet (navegación, e-mail, P2P, redes sociales, ...).
  • Creación de webs y blogs.

Técnico informáticoTécnico informático

  • Montar y desmontar componentes.
  • Instalación de sistemes operativos.
  • Instalación de drivers.
  • Instalación y configuración de programario.
  • Seguridad (antivirus, cortafuegos, etc.).
  • Redes y Internet.
  • Ampliaciones.

Mecanografía con ordenadorMecanografía con ordenador

  • Aprendizaje del teclado del ordenador mediante repeticiones de las teclas.
  • Práctica de la asociación entre dedos y teclas.
  • Aprendizaje del teclado numérico.
  • Pruebas de velocidad y dictados.
  • Certificado homologado.
  • Dos niveles de aprendizaje.

RobóticaRobòtica

  • Conceptos básicos y avanzados de programación.
  • Diseño de juegos clásicos de ordenador y pequeños programas informáticos con Scratch.
  • Diseño y construcción de robots LEGO Mindstorms EV3.
  • Programación de los robots para la realización de retos.